Archives de catégorie : poésie

On range ! …Pour créer votre fiche de séquence

Une installation de J. Gautel et des visiteurs du Palais des Beaux Arts de Lille, 2012
Une installation de J. Gautel et des visiteurs du Palais des Beaux Arts de Lille, 2012

Je vous fournis un fichier cadre, pour ceux qui voudraient le faire directement sur ordinateur et l’imprimer, mais vous pouvez réaliser la fiche à la main sur papier si vous le désirez également : descriptif document vierge

Voici le descriptif Apollinaire 13 14, corrigé de la fiche de séquence 1 (version actuelle, modifiable d’ici la fin d’année)

Apollinaire et les peintres

Les images que nous avons étudiées en cours :

Pour mieux comprendre le tableau de Chirico, ce diaporama-ci :

Giorgio de Chirico
Giorgio de Chirico

Pour mieux comprendre les liens entre cubisme et Apollinaire, ce diaporama-là :

Portrait de Guillaume Apollinaire signé 'Metzinger' (en bas à gauche) huile sur toile 55 x 46 cm. (21 5/8 x 18 1/8 in.) Peint en 1910
Metzinger

Pour saisir les liens entre Picasso  et Apollinaire, cet article est aussi très intéressant ;

et pour appréhender l’importance d’Apollinaire dans l’attrait français pour l' »Art nègre » au début du siècle, je vous conseille ce site.

Tout ça est à compléter avec les liens tissés avec Chagall, étudiés dans le devoir et dans un article de ce site précédent…

Les 5 derniers quintils de La Chanson du Mal-aimé

Des exercices comme la dernière fois pour entrer dans le texte et le maîtriser :

1. On met dans l’ordre pour mieux connaitre le texte

2. On comprend le vocabulaire :

3. On acquiert des éléments de lecture analytique

Un commentaire à trous issu du blog d’une enseignante (Monplaisir Lettres) et adapté pour les besoins de l’exercice

 

Les Cosaques zaporogues

Les Cosaques zaporogues écrivant une lettre au sultan de Turquie, une peinture du peintre russe Ilya Repine terminée en 1891
Les Cosaques zaporogues écrivant une lettre au sultan de Turquie, une peinture du peintre russe Ilya Repine terminée en 1891

Des exercices pour entrer dans le texte et s’initier à la lecture analytique :

desordre Pour maitriser le détail du texte…

vocabulaire Pour maitriser le vocabulaire du texte…

bizarre Pour aborder le poème sous l’angle de son étrangeté (le texte est inspiré d’analyses d’élèves)

comiquemalaime Pour s’intéresser au registre comique dans le poème (idem : texte inspiré de remarques d’élèves)