Une bande annonce où l’on pourra repérer les personnages principaux
Un extrait de journal télévisé autour d’une mise en scène très célèbre de la pièce
2 images d’Agnès (dans les mises en scène présentées dans le manuel)
Tous les articles par Mme Coget
La jeune fille sans mains… maintenant au cinéma
Après les versions populaires, la version des frères Grimm, l’adaptation théâtrale et la mise en scène d’Olivier Py, voici maintenant la version film d’animation, sortie mercredi 14 décembre 2016.
Bonnes vacances à tous et à l’année prochaine !
La pièce que nous verrons le 16 décembre : La jeune fille, le diable et le moulin par Olivier Py
Du 14 au 22 DEC. 2016 au Théâtre du Nord | Avant Noël, le théâtre vous propose un spectacle à voir en famille. Une adaptation des contes des Grimm par Olivier Py.
Source : La jeune fille, le diable et le moulin, un spectacle familial par Olivier Py
Le bassin de Latone
Suivez le chantier en direct, découvrez la légende de Latone et les métiers d’art engagés dans cette restauration historique sur latone.chateauversailles.fr.
Source : Le Bassin de Latone
Les grenouilles qui demandent un roi, suite et fin
En vous servant de votre cours et en utilisant CE SITE, établissez une carte mentale la plus complète possible qui démontre que cette fable répond aux deux objectifs de la littérature classique : plaire et instruire. Enregistrez-là dans votre H: Travail et envoyez-la moi via l’ENT.
Le chant des partisans
Et puis une autre version
Et beaucoup d’autres versions
Le Lion et le Moucheron
Ce que pensent les 2de 3 de La source des femmes
Le Chaperon Rouge avant le Chaperon Rouge
ÉTAPE UN : LECTURE ( 30 mn)
1. Vous allez devoir lire les trois contes distribués (nivernais, auvergnat,
tourangeau – les trois premiers donnés dans l’anthologie de l’exposition virtuelle de la BNF) qui sont les sources orales et populaires qui étaient racontées dans les campagnes AVANT que Perrault ne mette à l’écrit ce conte.
Le but de l’exercice et de vous faire découvrir ces contes destinés à un public plus rural et simple, et de vous faire prendre conscience des choix opérés par Perrault.
2. Lisez donc un par un ces contes en remplissant le tableau. L’idée est de mettre en évidence les différences et points communs entre ces versions.
ÉTAPE DEUX : SYNTHÈSE (15 mn)
3. Une fois les 3 contes lus, plus celui de Perrault, exliquez dans un texte d’au moins 20 lignes
- Ce que Perrault a repris à ces versions orales
- Ce qu’il a supprimé
- Ce qu’il a ajouté.
Condensé de surréalisme : un chien andalou
Un article intéressant sur ce film bien étrange