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Les Livres que nous étudierons cette année

Concrètement

Vous aurez besoin dès lundi (idéalement) des Fables de La Fontaine, édition ClassicoLycée mais attention, livres VII à XI.

Il y aura d’autres lectures au cours de cette séquence sur l’objet d’études de la Littérature d’idées du XVIè au XVIIIè comme sur les autres objets d’études mais les titres seront précisés à partir de la semaine prochaine.

Pour les autres lectures certaines, les œuvres au programme, les voici :

Alcools d’Apollinaire

Alcools – Nouvelle édition 2020

Édition ClassicoLycée également.

Enfance de Nathalie Sarraute

Enfance

Dans l’édition que vous voulez, assurez-vous seulement qu’il s’agit bien de l’œuvre et non d’une étude de l’œuvre.

Juste la fin du monde de Jean-Luc Lagarce

Juste la fin du monde

Là encore, dans l’édition que vous désirez mais attention à bien acheter la pièce et non l’étude de l’œuvre.

Le matériel

Concrètement

Vous aurez besoin cette année dans mon cours :

  • 4 grands cahiers 24X32 mais fins ( <100 pages ) ;
  • 1 pochette avec de nombreuses feuilles et copies ;
  • d’une clé usb (non spécifique au français, utilisable dans les autres cours bien sûr) ;
  • un petit cahier de brouillon ;
  • 1 porte-vues (40 vues suffisent mais si vous en avez un plus gros déjà, ça fera l’affaire)
  • de 4 petits carnets (format 14X22 maxi et 7X10 mini) au moins pour les carnets de lecteurs (si vous trouvez des lots de 10 pas chers, n’hésitez pas, ce sera encore plus pratique).

J’attends de vous que vous ayez à chaque cours le grand cahier et le petit carnet sur l’objet d’étude en cours ainsi que la pochette avec feuille et copies et le carnet de brouillon dès le 7 septembre.

Oral : conseils de révisions

Baccalauréat révisions

Comme pour tous les textes, il faut travailler méthodiquement. Faites-vous une fiche par texte de lecture analytique en procédant ainsi :

  1. Lisez le texte à voix haute 2 fois ;
  2. numérotez votre texte (de 5 en 5 indiquez un numéro de ligne en marge pour pouvoir citer le texte plus facilement lors de l’exposé). C’est une numérotation de travail, votre examinateur a un texte non numéroté mais ce n’est pas important. Vous aurez le droit de fluotez votre texte le jour de l’oral alors n’hésitez pas ;
  3. cherchez le sens des mots difficiles pour ne pas buter dessus à l’oral ;
  4. apprenez l’introduction ;
  5. relisez le cours et les documents à votre disposition (cf. sommaire du cahier) ;
  6. préparez des questions possibles ;
  7. sur chaque question, préparez un plan (quelques grandes parties, quelques idées de procédés pour nourrir les parties ;
  8. sur une question au choix, préparez un vrai oral (en temps limité c’est encore mieux) en trouvant le maximum de procédés et de citations pour prouver les idées que vous avez mis dans vos différentes parties.

Bien sûr, il est important de réviser ce que l’on a fait en cours pour réussir mais ce qui est encore plus important c’est de bien CONNAITRE ses textes, c’est à dire de les avoir LUS de près. C’est seulement ainsi que vous arriverez à retrouver suffisamment vite dans le texte les citations nécessaires pour prouver ce que vous dites.

Il ne sert à rien d’apprendre un cours par cœur et de passer du temps ) essayer de faire semblant si vous ne savez pas de quoi parle le texte et comment il est écrit, tout simplement.

Si vous faites le travail que je vous indique ci-dessus, cela vous préparera pour l’oral ET pour l’écrit…

Bon courage et hauts les cœurs !

Un site de révisions intéressant

Baccalauréat révisions

castorAfterclasse est un site de révisions gratuit (développé par des professeurs et Le Livre Scolaire, éditeur de manuels scolaires) qui peut vous aider dans vos révisions. Pour l’instant, seuls les niveaux 3è et Terminale sont accessibles mais le niveau 3ème est déjà intéressant pour vous (révisions orthographiques mais aussi révisions d’objet d’étude comme la poésie ou le théâtre).

Je vous invite chaleureusement à vous inscrire au plus vite pour y réviser des points précis de français, avant l’écrit notamment ou après la révision de chaque séquence pour l’oral (je révise Apollinaire, et hop, je révise la poésie ; etc.).